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Ergebnisse:
Schellewald, Andreas: Understanding the popularity and affordances of TikTok through user experiences. [2023]
Swart, Joelle: Tactics of news literacy: How young people access, evaluate, and engage with news on social media. [2023]
Hipfl, Brigitte: Feministische Rezeptionsforschung populaerer Medien. [2023]
Bernold, Monika: Historische TV-Forschung oder die Nachhaltigkeit von Fernsehen und Feminismus im 21. Jahrhundert. [2023]
Luenenborg, Margreth: Toepper, Claudia: Suna, Laura: Maier, Tanja: Affektive Medienpraktiken. Emotionen, Koerper, Zugehoerigkeiten im Reality TV. [2021]
Gleich, Uli: Radio, Podcasts und Audiostreaming: Wirkung auditiver Angebote. [2021]
Gleich, Uli: Vertrauen in Medienangebote. [2021]
Gleich, Uli: Faktoren der Medien- und Programmwahl. [2021]
Koch, Carmen: Klopfenstein Frei, Nadine: Herrmann, Iris: Das Smartphone-Tagebuch in der Mediennutzungsforschung. Ein qualitativer Methodenansatz unter der Lupe. [2021]
Holler, Andrea: "Die koennen manche Sachen mehr beschreiben". Kindernachrichten im Radio als Podcast. [2021]
Holler, Andrea: “They could describe some things more”. Children's news on the radio and in podcasts. [2021]
Niemand, Stephan: Mediatisierte Lebensfuehrung und ihr Wandel durch Alltagsumbrueche. Zur Relevanz von Uebergangsphasen in der Rezeptionsforschung. [2021]
Anderson, Daniel R.: Reflections on technologies for studying children and media. [2020]
Gleich, Uli: Nutzung von On-Demand- und Streamingdiensten. [2020]
Roegener, Wiebke: Wormer, Holger: Gute Umweltkommunikation aus Buergersicht. Ein Citizen-Science-Ansatz in der Rezipierendenforschung zur Entwicklung von Qualitaetskriterien. [2020]
Krauss, Florian (Hrsg.): Stock, Moritz (Hrsg.): Teen TV. Repraesentationen, Lesarten und Produktionsweisen aktueller Jugendserien. [2020]
Gleich, Uli: Nachrichtennutzung im Internet. [2020]
Reinemann, Carsten: Nienierza, Angela: Fawzi, Nayla: Riesmeyer, Claudia: Neumann, Katharina: Jugend - Medien - Extremismus. Wo Jugendliche mit Extremismus in Kontakt kommen und wie sie ihn erkennen. [2019]
Dill-Shackleford, Karen: Storytelling makes a difference. Ethnicity in the media. [2019]
Goetz, Maya: Holler, Andrea: How children understand the programme Kids of Courage. A reception study. [2019]
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